从姗愣了愣，呆呆地看着韩永波没反应过来。
他刚才说的是……“不看”？
当着人面也送了几次情书了，这还是从姗第一次被人拒绝，不过她反应也快，短暂的愣神之后便道：“这是我练习写的作文，大家同学一场，你帮我看看，提提意见吧！”
这要是搁以前，从姗还是个正宗的十六岁小姑娘的那时候，她是绝对做不出这种自来熟的事的，那时候男生和女生间泾渭分明，像她这样主动跟男生说话的女生都很少。可现在，她不但要自来熟，还要厚脸皮，她也很无奈。
韩永波像是没想到从姗会这么说，有些狐疑地看着从姗道：“这个不是情书吗？”
从姗一脸坚定地说：“是作文。抒情散文，八百字。不相信你可以数数看。”
韩永波还是没接那封藏在信封中的情书，摇头道：“我作文不好，你还是找别人吧！”
“现在也没别人啊。”从姗有点着急。她都把他的名字写到情书开头了，她要是不看，她怎么办？岂不是要浪费一封情书？每一封情书她都写了好久的，当然不能浪费！
“他们都去上课了，你怎么不去上课？”从姗这么一说，韩永波忽然回过味来。
从姗一愣，讪讪道：“我肚子疼。”她可怜兮兮地望着他道，“你真的不能帮我看看吗？”
被从姗这么看着，韩永波微一侧头，不由得觉得有点不好意思，可他很快就转开视线道：“不能！”
从姗也不知道到底是哪里出了问题，可见韩永波这么坚定，她只好放弃：“好吧，还是谢谢你了。”
她回到自己的座位上，默默地趴下了。既然刚才她说了肚子痛，那么这节课就在教室里待着吧！如此一来，在别人看来她就是在逃课了，也正好完成解锁任务。
等从姗离开，韩永波忍不住抬头望了她一眼，看着她那落寞的模样，皱着眉有些不忍心，甚至还想说些什么，可想到那个传闻，他又低下头不说话了。
从姗也不知道这次送情书是哪里出了问题，韩永波“不看”的态度太坚决了，不像是什么事都没有的样子。难道说她送情书的事，何鸿和朱朗都传开了？可她当时明明好好解释了啊，照理说他们应该不会误会的，难不成这两人为了炫耀，在跟别人说这件事时，就故意只说了她送情书这事，而没有说她送情书的原因？
从姗有点想不透，趴了一会儿她拿出刚才的那封情书，看到开头那个韩永波的名字微微叹气。这封情书也是花了她不少功夫的啊，看样子韩永波这儿是送不出去的了，难不成要丢了？
从姗舍不得，她拿出透明胶，小心翼翼地把那三个字粘掉。好在她技术还行，信纸又够厚，很快韩永波这个名字便从情书上消失了，只是因为信纸本身是浅粉色的，粘掉后难免留下一块白色的被撕掉的痕迹。
从姗把情书藏好，又继续趴下了。
她之前找自己班级里的男生送情书，是因为方便。毕竟是自己班的同学，能找到更多合适的机会，可要是外班的，她很难摸清楚对方单独行动的时间。当然，她也想过，是不是可以来个集体大放送。比如说，一次性弄好几封情书，分发给在一起的所有男生，那她解释起来就更方便了，毕竟是一起给所有人的，不是作文练习还能是什么。可她依然有顾虑，万一这种集体行为，系统不承认呢？另外，之前她送何鸿情书的时候，是先让他看完了再告诉他她的理由的，也就是说，如果他一开始知道这就不是情书，只是个作文练习的话，很可能系统也是不承认的。之前她拿从熙做实验的时候，一开始他也以为那是别的女生托她转交的情书。所以说，在让对方看完情书之前，她不好解释，最保险的就是在人家认为那是情书，并且看完了之后她再解释。
刚才她先对韩永波说了那是作文练习，一是她觉得韩永波的表现有点怪，为了给自己圆场她只能这么说，二一个就是她想借这个机会试试看当对方已经知道这不是“情书”之后再看完它，她能不能得到积分。可惜的是，韩永波一点都不配合，这个实验计划只能暂且搁浅。
另外，从姗还想，韩永波的态度也说明了一个问题：她最好不要再向班里的男生送情书了。虽说自己班里的人送起来方便，但后续的问题也多，毕竟是朝夕相处的同学，就算她有那样听上去还算过得去的解释，相处起来难免尴尬。
这一节课的时间，从姗就在思考中度过。
下课铃响之前，五班的同学就都陆陆续续地回来了。邬倩倩刚进教室就在找从姗，见她在座位上待着便忙走过来问道：“从姗，你怎么没去上课啊？”
从姗道：“老师怎么说？”
邬倩倩摇头道：“老师根本就不知道你没来，能说什么啊。就是我一直在想，你是不是掉厕所里去了，不然怎么一直都不来呢？”
听到邬倩倩的解释，从姗当即就有了一丝不那么美妙的预感，她说道：“我本来是要去的，就是上厕所的时候突然觉得肚子不舒服，就没去了。哎呀！”她突然站起来道，“我又要去厕所了！”
她向教室外跑去，就听邬倩倩在后头叫道：“从姗，你没事吧？”
从姗只摆了摆手，就当是对邬倩倩的回应。到了厕所，她把自己关进了隔间，调出系统界面一看，她之前的预感居然成了真，这一次的逃课竟然真的没算进去。
也就是说，老师没发现的逃课，就不算逃课吗？
从姗想了想觉得这事确实挺有道理，只能自认倒霉了。
回到五班，邬倩倩的表情依然有着担忧：“从姗，你拉肚子了？要不要吃点药啊？”
“没事，不太严重。”从姗忙道，“对了邬倩倩，最近有没有什么有趣的八卦啊？”
“什么八卦？”从姗转移话题太快，邬倩倩茫然道。
从姗犹豫着问道：“就是关于我，关于我弟弟的那种，有没有？”
邬倩倩一怔，表情有点不自然。
从姗一看她表情就明白了，忙好奇地追问道：“原来真的有啊？是什么？你说给我听听呗。”
邬倩倩却一扭身体道：“哎呀，反正都是假的，没什么好听的啊。”
“假的你也说说啊，我就想听听关于我自己的八卦。”从姗死皮赖脸地追问。
邬倩倩被问得没辙，只好说道：“是有个关于你的八卦，就这两天我才听到的。”邬倩倩有点鬼鬼祟祟地四下里看了看，低声道，“也不知道是哪里传出来的，说你最喜欢脚踏两只船，跟一个男生在一起的同时还跟别的人在一起！”
“这么快就传得大家都知道了？”从姗惊讶道。她没想到何鸿和朱朗居然会把这事儿传得这么广，这才几天啊。
邬倩倩一脸茫然：“啊？你……”她慢慢地醒悟过来，“你真……脚踏两只船了？”
“我当然没有！”从姗忙为自己辩解，“不过大概是我做的事被人误解了。”说着这话，从姗不由得有些心虚，她做的送情书的那事，怎么可能不被人误解呢？那简直就不能被叫做误解好吗！
邬倩倩点点头，道：“应该吧。我听说这事是个女生传出来的，她还说亲眼看到你给人送情书了呢！”
这回轮到从姗不解了：“女生传的？”咦，难道不是她认为的何鸿和朱朗么？
“对啊。”邬倩倩道，“说得好像跟真的似的呢。”
“啊我想起来了！”从姗惊呼，“肯定是那个女生！”
邬倩倩好奇道：“谁？是谁啊？”
从姗便把有个女生向从熙表白，她故意伪装成从熙的女朋友将对方吓跑的事说了一遍，最后道：“大概是被那女生看到我跟别的男生单独在一起了，所以她误会了吧。”
从姗没跟邬倩倩说出全部的实情，那女生误会她的时候她正给何鸿送情书呢。这种事要是说给邬倩倩听，她肯定会追问理由的。等自己说了送情书的所谓理由后，邬倩倩或许会为了帮助自己而提出帮她看作文，那她的借口岂不是少了一个？而且就算邬倩倩什么都不提，肯定也会觉得她最近怪怪的……即便知道那一天迟早会到来，她还是希望越迟越好。
听了从姗的解释，邬倩倩非但没有同情从姗的遭遇，反而乐不可支道：“哈哈你活该啊，谁让你要想出那么一个馊主意给从熙解围的？遭报应了吧？”
“我明明在做好事好吗！”从姗不满道，“为什么我要遭报应！”
“谁知道呢。”邬倩倩哈哈笑道，“下回我帮你做好事吧！”
从姗斜看她一眼：“行啊，叫姐。”
“我才不要呢！”
从姗不知道邬倩倩口中的流言跟韩永波的态度有没有关联，不过她“脚踏两只船”这种事都传得到处都是了，而她到处送情书的事还没传出来，可见至少现在，送情书还是安全的。
不过，从姗决定还是不选班里的男生了，她准备向外发展。每个班级的人对应的名字都在各自班级的讲台上贴着，不过一般教室里都有人，她要是专门跑讲台上看人名，肯定会被对方班级里的人围观的。她可不想那么高调。
从姗暂时也不知道该怎么办好，这件事自然只能先放放。她不知道如果只是送情书，不写对方名字的话能不能成功，从熙这个最好用的实验者已经用掉了，她只能再找其他人实验。不过这两天送情书的事已经引起别人的注意了，她最好先缓缓，等这件事的关注度降下来了再行动。
送情书的事暂缓之后，从姗只能将目标转向别的任务。考试和情书都不行了，自然只剩下逃课和跟老师吵架的解锁任务。
之前的体育课已经证实，老师都没意识到她逃课的话，这次逃课是不算数的。逃课和跟老师吵架最好能一次性解决，不过要吵架，也得找个能吵得起来的。华阳一中除了一周两节的体育课之外，还有美术和音乐课。不过是高一上音乐课，等到了高二上美术课，高三就什么都没有了。这周五从姗班里就有节音乐课，她本想逃掉这课，不过音乐老师人太温柔了，她逃完课回来估计就算把音乐老师气哭了对方也不会跟自己吵架。
现在在上的正是数学课，从姗想事情想得太入迷，不禁走了神，这一走神，讲台上的梁建伟就发现了，他眼神一眯，突然停下讲课道：“从姗，这题你来做一下。”
突然被叫到名字，从姗吓了一跳，一抬头就见梁建伟正目光灼灼地瞪着她。她站起身，看向黑板，那上面现在正有一道题目。自从那次跟梁建伟吵过一架后，他就时不时的会给从姗弄点小麻烦，从姗都已经见怪不怪了。这次也是，黑板上的那道题目虽然用的是高一的知识，但综合性比较强，高三总复习的时候才会拿来做，现在对高一的学生来说，这题还困难了些。
“不会？”见从姗只是盯着题目不做声，梁建伟冷笑一声，“不会做就好好给我听课！你们这些女生，成天里也不知道在想些什么！我告诉你们，这种题目用的全都是我教过你们的知识点，你们但凡把心思放一点在学习上，也不会做不出来！行了，你……”
“梁老师，这题我会做。”从姗打断了梁建伟的喋喋不休，在他骤然沉下来的目光中走上讲台，拿起粉笔，唰唰的开始答题。一瞬间，教室里只能听到粉笔跟黑板的摩擦声，下方的同学们各个盯着讲台上，一会儿看看脸色不佳的梁建伟，一会儿又看看正奋笔疾书的从姗，各个噤若寒蝉。
从姗和梁建伟的那场争吵，最后虽然是用冷处理的方式过去的，但班级里的学生，自那以后就隐隐的对梁建伟都有些看好戏的意思，特别是当从姗跟梁建伟对上之后。梁建伟在五班的人气实在不咋的，想要看他笑话的学生不少，只不过没人会直白地说出来而已。
从姗写得很快，最后将粉笔放下，她转头对梁建伟道：“梁老师，您看这样对吗？”
从姗解题的时候，梁建伟就看着她的解题步骤，自然知道她写得没错，甚至来说很完美。他脸上有点挂不住，他也不知道为什么上学期明明成绩中等的学生，这学期竟然提高了这么多，想为难对方却没能为难住，最后丢脸的反而是他自己。
“嗯，没错，你回去吧。”梁建伟轻描淡写地说着，就想要将从姗赶下台。
从姗没动，望着梁建伟说道：“梁老师，我有一道题不知道该怎么做，您能帮我看看吗？”
梁建伟心头一动，他知道这是从姗在反击，他有点虚，不禁道：“现在是上课时间，下课后再问。”
他说着便挥挥手。
此刻从姗实际上已经改变了主意，准备将吵架这事单拎出来了，所以她也没动，反而露出怀疑的表情道：“梁老师，你该不会是怕不会做在全班同学面前丢脸吧？”
从姗此言一出，原本下面还有些昏昏欲睡的学生们，立刻就精神了——这绝逼是又一场好戏开始的前奏啊！
一个班里总有些学生是唯恐天下不乱的，有个学生叫道：“梁老师，你可不能做缩头乌龟啊！你可是老师，怕她干什么？”
这话明面上是在鼓励梁建伟，可话中的讽刺却是明晃晃的，只要梁建伟不肯接下从姗的挑战，他就是个缩头乌龟，在全班同学面前没脸。
看着下方那一双双眼睛，梁建伟果真无法忍受学生对自己的轻视，又想到自己是老师，难道还怕一个高一学生给他出的题吗？
他端着架子道：“行吧，既然同学们都没有意见，你就把你不懂的题目写出来让我看看。”
从姗要的就是这句话，她立刻拿出粉笔，唰唰唰的将题目抄在了黑板上。得亏她平常写情书的时候还记得预习复习各科题目，所以现在才能将这道题信手写来。这题是一份高三总复习卷子里的一道附加题，很难，她也是想了不少时间才想明白的。她知道梁建伟当了这么多年的老师，不少题型都见过了，所谓熟能生巧，再难的题目在他眼里估计也就是个熟悉度的问题。不过这一题不一样，有点超纲，要用到很少一部分大学数学知识，她相信梁建伟教了这么久的高中之后，应该已经把大学的知识都忘记了，就算还记得一点，恐怕也不足以拿来解题。
梁建伟身体摆出非常自然的样子，像是比较随意，但他的目光却紧盯着那道题目。看了一分钟都没有什么头绪之后，下面的学生开始有了反应。
“梁老师，这道题你也不会吗？”有学生叫道，那声音怎么听怎么兴奋。
梁建伟的脸色有些黑，但并没有当场发作。他甚至没有理会台下的学生，只是盯着那道题目，灼灼的目光像是要把黑板盯穿。
梁建伟沉默的时间越长，下方学生的窃窃私语声就越大。
不少学生是打算看梁建伟出丑的，当然也有学生在担心从姗，比如说邬倩倩。她哪里能想到，从姗居然又一次跟梁建伟对上了？她不停地对从姗使眼色，想让从姗别再继续闹下去了，可从姗注意到她的表情，还对她悄悄比了个胜利的手势，把邬倩倩弄了个哭笑不得。
梁建伟足足沉默了五分钟才干涩地说道：“这道题肯定超纲了，我回去看看。”
台下的学生一脸失望，有人道：“梁老师，连你都不会做啊？”
“对啊梁老师，您要是不会做，直说就可以了，不用找这种借口吧？”从姗接着台下同学的话，也是一脸失望，“您不会我们也不会说您什么的。我去找个家教好了，我认识个大姐姐是在a大读书的，她肯定知道。”
台下学生的眼神和从姗的话让梁建伟气得够呛，关于超纲的说法，确实是他瞎说的，因为这道题目他没有一点思路，要是不说超纲，难道还真的承认他一个高中老师连高一学生的题目都不会？可他没想到从姗还没完没了了，他什么时候这么被学生下过面子？上回是从姗，这回也是从姗，他现在连掐死她的心都有！
上回因为从姗而被迫向邬倩倩道歉的事已经在梁建伟的心中留下了不小的疙瘩，现在又出了这么个事，他简直想打从姗一个巴掌，让她知道知道他的厉害！
“你知不知道什么叫尊师重教？”梁建伟脸色阴沉，声音绷得紧紧的。见到他这气急了的模样，台下的学生都有些发憷，倒是不敢再大声说话了。
从姗却不管，她想其他老师人都不错，要跟他们吵架她还真有点吵不起来，既然梁建伟将这个吵架的机会送上门来，她总不能往外推吧。
“梁老师，我一直很敬重您的。”从姗无辜地说道，“可是您却一点都不尊重我们这些学生。人与人之间的尊重难道不是相互的吗？”
从姗虽然一直努力挑拨梁建伟，说的话也称不上客气，但她很注重语气，用敬语，至少别人是挑不出她话的一点错处的。毕竟她是学生，要跟老师吵架后全身而退，就必须注意语气，不能有任何侮辱性的词语和不敬的话。
“你少给我强词夺理！”梁建伟手一抬，指着讲台上的题目道，“这种故意找一道无解的题来让老师出丑的行为，你把这叫做尊重？”
从姗望着梁建伟笑道：“梁老师，您真的误会我了，我怎么可能做您说的那种事呢？对了，我刚刚突然想到了该怎么做。”
说着，她便拿起粉笔，飞快地将解题步骤写了上去。手机用户看重生之学渣系统请浏览https://m.shuhaiju.com/wapbook/88000.html，更优质的用户体验。